{"id":792,"date":"2020-03-20T08:24:36","date_gmt":"2020-03-20T07:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/perrygatos.com\/blog\/?p=792"},"modified":"2020-04-13T08:50:57","modified_gmt":"2020-04-13T07:50:57","slug":"aprendizaje-animal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/perrygatos.com\/blog\/perros\/aprendizaje-animal\/","title":{"rendered":"Aprendizaje Animal"},"content":{"rendered":"<p>El aprendizaje es un cambio en la conducta que implica respuestas a est\u00edmulos espec\u00edficos, resultado de la experiencia previa con estos est\u00edmulos o respuestas. Es un proceso fundamental en los animales y el ser humano, ya que les permite adaptarse a los cambios del ambiente.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2><strong>Aprendizaje No Asociativo<\/strong><\/h2>\n<p>Produce un cambio en la conducta como resultado de la exposici\u00f3n repetida a un \u00fanico est\u00edmulo.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Habituaci\u00f3n<\/strong>: Disminuci\u00f3n de la respuesta ante un est\u00edmulo debido a la repetici\u00f3n de \u00e9ste, y a su escasa relevancia. Por ejemplo, al escuchar el ruido de un coche mientras duerme, el perro despierta sobresaltado y en alerta. Si este est\u00edmulo se repite, dejar\u00e1 de despertarse ante el ruido del coche (obviar\u00e1 ese est\u00edmulo), ya que \u00e9ste no posee relevancia de ning\u00fan tipo, y no afecta a su supervivencia.<\/li>\n<li><strong>Sensibilizaci\u00f3n<\/strong>: Aumento de la respuesta ante un est\u00edmulo debido a la repetici\u00f3n de \u00e9ste. Muy com\u00fan en ruidos (tormentas, petardos\u2026) Es especialmente importante para la supervivencia en el caso de est\u00edmulos aversivos o peligrosos.<br \/>\nHabituaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n son procesos fundamentales en la adaptaci\u00f3n de un organismo a su ambiente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Aprendizaje Asociativo:<\/strong><\/h2>\n<p>Aquel obtenido a partir de la asociaci\u00f3n entre un est\u00edmulo neutro (sin ning\u00fan significado previo) y un est\u00edmulo significativo para el animal.<\/p>\n<p><strong>Condicionamiento Cl\u00e1sico<\/strong>: Proceso por el cual un est\u00edmulo neutro, provoca una respuesta, despu\u00e9s de ser emparejado con un est\u00edmulo incondicionado (asociado a la supervivencia) o con un est\u00edmulo previamente condicionado (por ejemplo un clicker).<\/p>\n<p>Es el tipo m\u00e1s b\u00e1sico de aprendizaje, ilustrado por el famoso perro de Pavlov:<br \/>\nPavlov hizo un experimento presentando justo antes de darle comida al perro, el sonido de una campana. El resultado fue que cuando sonaba la campanilla, el animal empezaba a salivar, asociando el primer est\u00edmulo neutro (el sonido de la campanilla) con la respuesta (salivar).<\/p>\n<p>El Condicionamiento Cl\u00e1sico asocia est\u00edmulos neutros a acciones involuntarias o reflejas, y a estados emocionales. El est\u00edmulo neutro puede ser un sonido, un gesto, un olor\u2026.etc. o una combinaci\u00f3n de ellos. No se requiere condicionamiento para que ocurra este acto de respuesta incondicionado.<br \/>\nLas palabras que usamos al entrenar, como el \u201cYES\u201d tambi\u00e9n quedan asociadas por condicionamiento cl\u00e1sico.<br \/>\n\u2026 el Condicionamiento Cl\u00e1sico est\u00e1 SIEMPRE presente, \u00a1en perros y humanos!<\/p>\n<p><strong>Condicionamiento instrumental u operante<\/strong>: Es un proceso de aprendizaje en el que la respuesta ante un determinado est\u00edmulo se vuelve m\u00e1s o menos probable en ocasiones posteriores, en funci\u00f3n a las consecuencias hist\u00f3ricas que ha generado.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Est\u00edmulo antecedente\u21d2Comportamiento\u21d2Consecuencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">El condicionamiento operante se basa en que la conducta es el instrumento para obtener lo deseado, tambi\u00e9n puede a\u00f1adirse y para evitar lo indeseado.<br \/>\nFue B.F.Skinner (1904-1990), padre del condicionamiento instrumental, que experiment\u00f3 con su famosa \u201ccaja\u201d en la que una rata obten\u00eda comida pulsando una palanca.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-793 aligncenter\" src=\"https:\/\/perrygatos.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1.jpg\" alt=\"\" width=\"230\" height=\"270\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde que nacemos vamos adaptando nuestra conducta para conseguir objetivos o evitar situaciones, bas\u00e1ndonos en las experiencias vividas. Por ejemplo a la pregunta de por qu\u00e9 trabajamos, la respuesta normalmente es por dinero o por satisfacci\u00f3n. Pero de una de forma no consciente tambi\u00e9n est\u00e1 ah\u00ed la existencia de situaciones negativas que queremos evitar, como trabajar para no pasar hambre, que no nos corten la luz&#8230;<\/p>\n<p>La <strong>Ley del Efecto<\/strong> es la representaci\u00f3n m\u00e1s amplia del condicionamiento operante y establece que las consecuencias act\u00faan a favor o en contra del comportamiento: algunas consecuencias tender\u00e1n a fortalecer el comportamiento, mientras que otros tender\u00e1n a suprimirlo.<br \/>\nUn refuerzo puede ser positivo y negativo, un castigo tambi\u00e9n puede ser positivo y negativo.<\/p>\n<ul>\n<li>El <strong>refuerzo positivo<\/strong> a\u00f1ade algo agradable a la conducta realizada. (La conducta se repite)<\/li>\n<li>El <strong>refuerzo negativo<\/strong> elimina algo aversivo a la conducta realizada. (La conducta se repite)<\/li>\n<li>El <strong>castigo positivo<\/strong> a\u00f1ade algo aversivo a la conducta realizada. (La conducta deja de ejecutarse)<\/li>\n<li>El <strong>castigo negativo<\/strong> elimina algo agradable a la conducta realizada. (La conducta deja de ejecutarse)<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-795 aligncenter\" src=\"https:\/\/perrygatos.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2-1.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para dejarlo claro, pongamos un ejemplo: Supongamos que queremos que un perro se siente. \u201cSentarse\u201d es la conducta y buscamos que, mediante repeticiones, la conducta de sentarse se repita. Podemos hacerlo de dos maneras:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Refuerzo positivo<\/strong>: cuando el perro se sienta le damos un trozo de pavo.<\/li>\n<li><strong>Refuerzo negativo<\/strong>: empujamos el lomo del perro con la mano y cuando se sienta retiramos la presi\u00f3n (no recomendable).<\/li>\n<\/ul>\n<p>De ambas maneras conseguimos que la conducta se repita, en un caso el perro recibe algo bueno (pollo) y en el otro se a\u00f1adimos algo malo (presi\u00f3n el lomo)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Las consecuencias que genera una respuesta constituyen el historial de condicionamiento y aumentan o disminuyen la probabilidad de que el est\u00edmulo provoque el comportamiento en ocasiones posteriores de su presentaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<h2><strong>Qu\u00e9 es el Clicker<\/strong><\/h2>\n<p>El clicker o ranita consiste en un peque\u00f1o dispositivo mec\u00e1nico que hace un ruido muy caracter\u00edstico, siempre igual para cada uno de ellos.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">El entrenamiento con clicker utiliza principalmente est\u00edmulos positivos\/agradables, por lo cual hablaremos por lo general de utilizar \u201crefuerzos\u201d o \u201cpremios\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u2192 Premiando Aciertos = Reforzando Conductas<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Cargar el clicker<\/strong>: Proceso mediante asociamos el est\u00edmulo neutro (el sonido del click) con la llegada de los refuerzos primarios (la comida). En el trabajo con clicker empezamos asociando\/condicionando el sonido \u201cclick\u201d al refuerzo primario (comida) mediante Condicionamiento Cl\u00e1sico.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Podemos arrojar comida al suelo y cada vez que el perro coja un trocito, clickamos para lograr la asociaci\u00f3n. En pocas sesiones y cortitas logramos vincular la secuencia:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Click\u2192 Comida<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Pero no olvidemos que tambi\u00e9n hay Condicionamiento Operante pues la conducta que realice durante el proceso recibir\u00e1 refuerzos, es decir se ver\u00e1 reforzada<\/p>\n<p>Sobre todo, divi\u00e9rtete con tu perro. Es tu mejor compa\u00f1ero durante esta situaci\u00f3n y siempre dispuesto a aprender contigo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El aprendizaje es un cambio en la conducta que implica respuestas a est\u00edmulos espec\u00edficos, resultado de la experiencia previa con estos est\u00edmulos o respuestas. 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